Viimeisimmät artikkelit
Koulujen kuvataide on kaikkien kuvien kotipesä
Yleissivistävä kuvataide on oppiaineena kokenut monia muutoksia niin nimensä kuin sisältönsäkin osalta. Käsillä tekemisen ja kuvallisen tuottamisen taitajien lisäksi kuvataideopettajat…
Millaista on tulevaisuuden kuvataideopetus?
Kuvataidekoulutuksen ja -kasvatuksen visio 2030 tavoittelee kuvataiteen koulutuskentän yhteisen näkemyksen vahvistumista koulutuksen kehittämistarpeista, tavoitteista ja toimenpiteistä.
Värikäs tunnetaitojen paletti maalaa sillan kuvataidekasvatukseen – kuinka tunnetaitoja vahvistetaan kuvataidekasvatuksen avulla perhepäivähoidossa?
Pro gradu -tutkielmamme tunnetaitopainotteisen kuvataidekasvatuksen taidepajassa lasten tunteiden meri -maalauksissa oli nähtävissä sateenkaaria, aarrearkkuja ja todellakin runsas värien kirjo, kuten…
Kuvataideopettajien työhyvinvointi ja jaksaminen; yhteenvetoa ja pohdintaa kyselyn 2021 tuloksista
Oppilaat arvostavat kuvataideopettajien työtä. Opettajan jaksamista heikentää moni rakenteellinen seikka.
Kuvataiteen tukimateriaalit uuteen LOPS:iin
Opetushallituksen materiaaleista tukea sekä opettajalle että taustaksi lukiokuviksen tärkeyden tunnistamiseen
Minun Lahteni, Ympäristötaidetapahtuma
21.9.2021-8.10.2021 osana GREEN LAHTI, Lahti Euroopan ympäristöpääkaupunki 2021 tapahtumia
Suunnistusta ympäristötaidekasvatuksen maastoissa - haastattelussa TaT Henrika Ylirisku
Yliriskun tutkimus tarjoaa innostavia uudenlaisia tulokulmia niin taidekasvattajille kuin muillekin ympäristökasvatuksen kysymyksistä kiinnostuneille.
Tutkitussa tiedossa on tulevaisuus!
Mitä useammalla on kohtaamisia tutkitun tiedon kanssa, sitä vaikuttavampaa se yhteiskunnassamme on.
Ääriviivoja - Espoon kuvataidekoulu 40 vuotta
Espoon kuvataidekoulun juhlavuosikirja kasvaa oppilaitoshistoriikista suomalaisen kuvataidekasvatuksen kuvaksi
Onnea Mirja Hiltunen
Juhlakirja onnittelee professori Mirja Hiltusta hänen 60-vuotispäivänään ja juhlistaa hänen työuraansa.
Aihealueet
Kuvisluokka
Mielipiteitä ja kolumneja
Toimintaympäristöt
Tutkimus ja kehittäminen
Täällä jo 114 vuoden ajan
Stylus on Suomen vanhin ja edelleen ainoa säännöllisesti ilmestyvä kuvataidekasvatuksen julkaisu. Lajissaan Stylus on myös yksi maailman pitkäikäisimmistä.
Ulkonäöstä, koosta, sivujen lukumäärästä, ilmestymistiheydestä, värittömyydestä tai värillisyydestä riippumatta Stylus on aina kertonut kuvin ja sanoin kuvataidekasvatuksen teoriasta ja käytännöstä. Se on pohtinut pedagogiikkaa ja politiikka, esitellyt kansainvälisiä virtauksia ja tutkimuksia, tehnyt näkyväksi opetuksen arkea ja juhlaa. Ennenkaikkea Stylus on astunut luokkaan: tuonut esille sen mitä siellä kuvataiteen (tai ensin siis piirustuksen, sitten kuvaamataidon) tunneilla oikein tehdään.
Tätä Stylus tekee jatkossakin, uudessa muodossaan.
Verkkojulkaisuna Stylus on ajankohtainen ja reagoiva. Styluksen tehtävä on näyttää, mitä kaikkea tämän päivän kuvataidekasvatus on eri kouluasteilla, mitä ala tutkii ja kehittää, ja millaiseen ympäristöön taidekasvatus sopeutuu, kuka ja mitkä siihen vaikuttavat. Lyhyesti: millainen on kuviksen koko kuva.
Stylusta julkaisee Kuvataideopettajat KUVIS ry
Suosituimmat artikkelit
Yhteistyöstä virtaa opetuksen kehittämiseen Kuvataideopettajat Matteus Pentti, Emma Cerdà ja Tiina Häkkinen kertovat koulukuvis.fi-sivustosta…
Suunnistusta ympäristötaidekasvatuksen maastoissa… Yliriskun tutkimus tarjoaa innostavia uudenlaisia tulokulmia niin taidekasvattajille kuin muillekin…
STEAM – imaisi kuvataideopettajan ScienceTechnologyEngineeringArtMath: luovuus, outside of the box-ajattelu, vertaisohjaaminen ja opiskelijoiden osallisuus.
Koulujen kuvataide on kaikkien kuvien kotipesä Yleissivistävä kuvataide on oppiaineena kokenut monia muutoksia niin nimensä kuin…
Oma koulu paremmaksi Juvanpuiston 8.-luokkalaiset oman opiskeluympäristönsä suunnittelijoina ja toteuttajina
Värikäs tunnetaitojen paletti maalaa sillan… Pro gradu -tutkielmamme tunnetaitopainotteisen kuvataidekasvatuksen taidepajassa lasten tunteiden meri -maalauksissa…